UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y
EMPRESARIAL
(INCAPRE)
Asignatura:
Diplomado de Habilitación Docente
Tema:
Introducción a la
Tecnología educativa y La informática en la enseñanza Educativa
Entregado por:
Ariel Sánchez Machuca
Matricula:
1-incapre524
Facilitadora:
Hilda Estrella
Introducción
Hoy
en dia de la misma manera y rapidez que
ha avanzado la tecnologia en los ultimos años podemos ver que esta va de la
mano con la educación, lo que significa ca la tecnologia esta teniendo un
impacto directo en la educación de estos tiempos. Por lo que tener el
conocimiento de cómo utilizar la tecnologia como una herramienta de ayuda en el
ambito empresaria como en el personal es un factor determinante para nuestos
niveles de eficiencia y competitividad.
La computadora. Teorías y componentes.
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para
convertirlos en información conveniente y útil. Una computadora está formada,
físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios,
que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el
control de un programar.
Según Antonio
Garrido la computadora es una maquina diseñada para aceptar un conjunto de
datos de entrada, procesarlo y obtener como resultado un conjunto de datos de
salida.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos
otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que
permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de
textos; el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que
básicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente,
facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de
las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.
Hardware y Software.
Hardware: es
la parte física de la computadora que pueden ser percibidas con el sentido del
tacto. Es el conjunto de elementos físicos utilizados para el procesamiento y
la comunicación de datos. Comprende la totalidad de los dispositivos y
elementos mecánicos, magnéticos, eléctricos y electrónicos de una instalación o
red de procesamiento de datos.
Software: es
la parte lógica de la computadora. Es como un traductor que hace que nuestras
órdenes se conviertan en realidad, manipulando el hardware.
Software: Educativo, interactivo, comercializado
Software Educativo. Se
caracteriza por ser altamente interactivo, a partir del empleo de recursos
multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados,
explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos
que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
Para su
estructura, diseño y utilización se tienen en cuenta las características y
elementos fundamentales de este tipo de software:
·
Tener finalidad didáctica.
·
Utilización de la computadora como soporte en el que los
usuarios realicen las actividades que se proponen.
·
Ser interactivo, responder inmediatamente a las acciones de los
usuarios, o sea permitir un “diálogo” o intercambio de informaciones entre la
computadora y los usuarios.
·
Permitir el trabajo individual de los usuarios, que se adapte al
ritmo de trabajo cada usuario.
·
Ser fácil de usar. Permitir al usuario acceder y usar sin
dificultades el mismo, o sea que con un mínimo de conocimientos informáticos
puedan emplearlo en su beneficio.
Función
informativa: Que el mismo presente unos contenidos que proporcionen una
información estructurada en la actividad que los usuarios vayen a realizar.
Función
instructiva: Que oriente y contribuya a la preparación de los usuarios sobre la
actividad que necesiten realizar, o sea que explícita o implícitamente promueva
determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de este
objetivo educativo específico.
Función
motivadora: Que los usuarios se sienten atraídos e interesados por todo el
software educativo y finalmente adquieran las habilidades para la actividad que
desee realizar.
Función
investigadora: Que ofrezca interesantes entornos donde investigar: buscar
determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema,
etc., como es la posibilidad de acceder a otros sitios o páginas Web y le
proporcione instrumentos útiles para el desarrollo de trabajos de investigación
que se realicen básicamente al margen de la computadora.
Introducción de la Computadora en el aula
Es una nueva alternativa
que da apoyo al trabajo docente lo que se podria contemplar como una
herramienta de mejoria para el aprendizaje del alumno Es una nueva
forma en que el docente se relaciona con los alumnos y ellos a su vez con los
contenidos escolares, apoyando el desarrollo cognitivo, afectivo, psicomotriz,
escolar y social de los alumnos.
El uso de la computadora
en el aula hará más fácil el trabajo docente, por lo menos no siempre. La
introducción de cualquier cambio tecnológico en el aula debe ir precedida por
una buena dosis de planificación, cambio de actitud, cambio de estilo
pedagógico y cruce de dedos. Y seguida por un proceso de análisis y evaluación
de resultados
Gestión de las plataformas formativas
Una
plataforma formativa es un programa informático que permite la creación de un
aula virtual a través de la cual impartir cursos on-line donde el profesor y el
alumno se comunican mediante distintas herramientas electrónicas. Hoy día,
constituye un instrumento muy útil y recomendado en todos los niveles
educativos desde primaria hasta en estudios universitarios o de postgrado.
Las
plataformas son espacios de aprendizaje y comunicación a distancia
desarrolladas con una finalidad formativa y que se sirven de las TIC e
Internet. Estas plataformas poseen módulos de formación e-learning asíncronos
que posibilitan al usuario la realización de cursos y actividades según su
propia planificación y disponibilidad.
Existen
distintos modelos de plataformas:
·
Gestor de contenidos o CMS
(Content Management System o Sistema de Gestión de Contenidos): centrado
principalmente en la gestión y administración de espacios web con contenidos
tipo páginas web.
·
LMS o plataforma de
aprendizaje o e-learning (Learning Management System o Sistema de Gestión de
Aprendizaje): diseñadas principalmente para tareas formativas de cursos
on-line, aunque con esta herramienta no se pueden generar los contenidos
formativos.
·
LCMS o Sistema de Gestión de
Contenidos de Aprendizaje: permite la creación y gestión de los contenidos de
un LMS. Es la integración de los dos sistemas anteriores. Es como tener un CMS
dentro de un LMS.
Además
del componente humano (alumnado, tutores y administrador), el otro elemento
fundamental de una formación es la propia plataforma de formación que está
integrada por:
·
LMS o Sistema de Gestión de
Aprendizaje: que será el software que da sustento a nuestra plataforma y que
estará alojado en un servidor de Internet o intranets. Las características y
herramientas dependerán del software que lo soporte existiendo diferencias
entre unos y otros. Estos programas incluyen herramientas de:
·
Gestión y administración de
usuarios, para darles de alta o baja, permisos y roles adecuados, etc.
·
Gestión de cursos, grupos o
actividades, para llevar sus actividades, evaluaciones, registro de las
actividades de los usuarios, etc.
·
Gestión de las herramientas
de comunicación que pueden incorporar el LMS, tanto síncrona como asíncrona,
correo electrónico interno, foros, chat o webchat, blogs, wikis,
videoconferencia, tablones de anuncios y avisos, etc. Aunque depende del
programa utilizado, cada vez más se incorporan nuevas funcionalidades para que
la actividad formativa se enriquezca con multitud de posibilidades
comunicativas.
Conclusión
De
la misma manera que la tecnologia se ha ido integrando en el ambito laboral
como personal tambien su uso en el ambito educativo a tenido un aumente muy
grande en los ultimos años, estamos en una epoca donde los educadores deben
estar integrados completamente con el uso de los sistemas tecnologicos de esta
manera puede adaptarse rapidamente al cambio de los mismo y estarían a la
vanguardia de los cambios tecnologicos en el area docente, asi poder brindar
una educación de mayor calidad y que valla de la mano con lo que se esta
viviendo dia a dia.
Biografía
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